人，自我意识的觉醒

               ——听二校区张蝶老师网课有感

     特殊时期，二校区积极响应公司号召，坚持“停学不停课”， 自网课开课以来，这种新的教学方法改变了我们的日常教学模式，一个老师突然变成了一名主播，对老师和学生而言这都是一种挑战，在直播课中，二校区心理健康老师张蝶的课程内容讲述“自我意识与心理健康”课题。

通过网络红图及游戏人物图片一亮出，瞬间引起了学生们兴趣。在课堂上与老师积极互动并且参与其中，带动气氛让整个网课变得新颖活泼、生动多彩并充满趣味。在轻松愉快的课堂上边玩边学习，使枯燥无味的网课变得更加有趣。

课堂上张老师先讲解了自我意识的概述，及此话题与心理健康课程有什么息息相关的作用，并通过几个案例的讲解，让学生深刻认识到自我意识对于中职生的重要性，只有清楚自己的角色，自己的位置，才能充分发挥自己独特的能力，在日常生活中做到时刻反省自己，作为生存者，我们就应该有自我意识的觉醒，要知道自己是谁？来自哪里，来做什么，有什么使命，有什么目标。这样人生才不会迷茫。

在讲到如何认识自己的同时，张老师指出：心理自我的发展趋势，从你出生开始，从3个月到8个月，再从3岁到青春期，从青春期再到以后，每个阶段每个人自我意识时期的变化及表现，完善自我认知在我们今后的人生道路上尤为重要，它会使我们更自信，更有安全感。

后面又讲到如何提升自我意识，以人为镜，在镜像自我中功能更好的认识自我。一个人的自我观念很多都需要在与他人交往中形成，我们在与别人交往中，能更清楚完善我们的自我认识，这就是“当局者迷，旁观者清”如果想要提升自我，就要多听别人的评价和建议。

最后张老师对本节课的心理健康课程自我意识给大家提了很好的建议：我们要时刻养成接纳自我的好习惯，生活中自己的缺点很多，这成了我们最头疼的事，这也是最大的干扰。排除这种干扰的方法就是接纳自己，同时接纳自己的缺点，这会形成对自己的经验完全地坦诚，也会带来开放的心理。其实，如果能够正视自己身心上的弱点，这弱点就不再成为弱点。

对广大师生而言，这是特殊时期一堂非常及时、非常重要、非常精彩的课程，不但信息量大而且针对性、时效性强，张老师精心备课，素面讲解结合课件展示，让大家在轻松而专注的氛围中学到了当下重要的心理健康知识。

教育的本质在于恰当的时机唤醒沉睡的灵魂，在于恰当的方式点燃每个内心尚未发光的的火炬。这方面张老师给我们做出了很好的示范。

一场疫情，让我们放弃了很多也收获了更多，希望通过这样一节课，能够使学生在往后的生活能对自我意识有一个很好的培养，让作为祖国未来希望的他们，能更清楚自己的角色，认清目标，方向，能够更好的完善自我，在自己成长中能奠定良好的基础。

   上好每一节课，或许就是我们在疫情中能为这个社会贡献的一己之力。